Unit 3 - Lesson 5
Exercise 1
Exercise 2
Exercise 3
Exercise 4
শিক্ষক নির্দেশিকা
- শুরুতে শিক্ষার্থীদের সাথে এমন কিছু কথা বলা বা প্রশ্ন করা যাতে শিক্ষার্থীরা বিষয় সম্পর্কে একটা ধারণা পায়;
- এরপর বই খুলতে বলা; الاستماع এর জন্য নির্ধারিত স্থানের ছবি, সংখ্যা, প্রশ্ন বা অন্যান্য অনুশীলনীর দিকে শিক্ষার্থীর মনোযোগ আকর্ষণ করা;
- এইসব ছবি, সংখ্যা বা প্রশ্নের মধ্যে পার্থক্য করতে প্রশ্ন করা;
- এরপর الاستماع এর ধ্বনি, শব্দ, বাক্য, নছ মনোযোগ দিয়ে শুনতে বলা এবং সংশ্লিষ্ট চিত্রের দিকে গভীর মনোযোগ দিতে বলা;
- এরপর নছটি মুখে বলা বা অডিও শোনানো; শিক্ষার্থীদের মানের বিবেচনায় দুইবারও শোনানো যায়;
- এরপর শিক্ষার্থীদের নছ সংশ্লিষ্ট ছবিতে বা সংখ্যায় টিক দিতে বলা, বা নছ সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর উত্তর দিতে বলা;
- এখানে নছটি যার জন্য তাকে উপযুক্ত সময় দেয়া;
- তাদের উত্তরগুলো সঠিক হয়েছে কিনা তা যাচাই করা;
- এর মুফরাদাত ও তারাকীবগুলো সুক্ষ্মভাবে বুঝেছে কি না তা নিশ্চিত করা;
- এভাবে নছ সংক্রান্ত সমস্ত অনুশীলনী শেষ করা;
- শিক্ষার্থীদের প্রদত্ত উত্তর যাচাই করা ও ফিডব্যাক দেয়া;
- শেষে সঠিক উত্তর বলে দেয়া;
- এরপর সময় থাকলে নছটা দেখানো ও পড়ে শোনানো।
