প্রথমে শিক্ষক নিজেই " مَا هَذَا؟ - هَذَا (ইহা কী?- ইহা...)” পাঠটি ব্যাখ্যা করবেন। তারপর শিক্ষার্থীদেরকে তার সাথে অংশগ্রহণ করাবেন। এরপর, নিম্নোক্ত নির্দেশনা অনুসারে কার্যক্রম শুরু করবেন:

- শিক্ষক শিক্ষার্থীদের একটি বৃত্তে বসাবেন।

- প্রত্যেক শিক্ষার্থী একটি ছবির কার্ড হাতে রাখবে।

- একজন শিক্ষার্থী বৃত্তের চারপাশে ঘুরবে।

- বাকি শিক্ষার্থীরা বারবার বলবে, " مَا هَذَا؟ مَا هَذَا؟ (এটা কী? - এটা কী?)"

- হঠাৎ শিক্ষক ঘন্টা বাজাবেন, তখন ঘূর্ণায়মান শিক্ষার্থী কোন এক শিক্ষার্থীর পেছনে থেমে যাবে।

- ঘূর্ণায়মান শিক্ষার্থী যে শিক্ষার্থীর সামনে থেমে গেছে, সে শিক্ষার্থী তার হাতের কার্ডের ছবি দেখিয়ে ঘূর্ণায়মান শিক্ষার্থীকে বলবে, " مَا هَذَا؟ (এটা কী?)"

- ঘূর্ণায়মান শিক্ষার্থী উত্তর দেবে, " هَذَا ... (এটা...)" (অর্থাৎ ছবির নাম বলবে)।

- যদি ঘূর্ণায়মান শিক্ষার্থী ছবির নাম বলতে পারে, তাহলে সে প্রশ্নকারীর স্থানে বসবে, এবং যিনি বসে ছিলেন তথা প্রশ্ন করেছিলেন তিনি এবার ঘুরবেন। এভাবে নাশাতটি চলতে থাকবে।